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教育实习在我国高等师范院校远远没有得到应有的重视,成为师范教育的一个薄弱环节,主要表现在教育实习观念和内容滞后于教育改革、教育实习时间过短、实习基地缺乏等方面,创新教育实习模式就显得极其重要。因此必须改革课程设置,加强学生教育教学能力的培养,建立整体教育实习新模式,扩展实习形式和内容。
创新教育实习模式 加强师范生教育教学能力培养
【摘 要】
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教育实习在我国高等师范院校远远没有得到应有的重视,成为师范教育的一个薄弱环节,主要表现在教育实习观念和内容滞后于教育改革、教育实习时间过短、实习基地缺乏等方面,创
【机 构】
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湖南师范大学公共管理学院副教授
【出 处】
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当代教育论坛(校长教育研究)
【发表日期】
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2008年10期
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