论文部分内容阅读
根据《数学教育学概论》的有关理论,结合教学实践,从课堂教学、课外活动、教学评价和为人师表 四个方面,谈谈怎样发展学生的非智力因素。
数学教学中发展学生的非智力因素探讨
【摘 要】
：
根据《数学教育学概论》的有关理论,结合教学实践,从课堂教学、课外活动、教学评价和为人师表 四个方面,谈谈怎样发展学生的非智力因素。
【机 构】
：
池州体育运动学校247100
【出 处】
：
池州师专学报
【发表日期】
：
2002年03期
其他文献
采用放射免疫分析法测定了部分正常人、慢性胃炎及慢性活动性肝炎、慢性迁延性肝炎、肝硬化和肝癌患者血清中CG含量,并与多项常规肝功能指标进行对比分析。结果表明血清中CG
本文根据政府投资工程的风险特点，引入了熵的概念，建立了最大熵风险分析模型，利用熵权的特性求出各指标的客观权重，同时利用专家打分法得出各指标的主观权重，将两者结合作为各指标
1概况CIMT 2001特种加工机床展区面积达568m2,是历届规模最大的一次,其它展区的特种加工机床更是繁星点点.特种加工机床国内参展的企业40家,其中大陆39家,展出电火花成形机(S
<正>目的:探讨低剂量扫描在儿童骨骼应用的可行性及防护价值。方法:随机选取我院行骨盆CT扫描10例,膝关节5例,肘关节5例,.颈椎10例,全部病例用固定毫安初查和低毫安复查对照
会议
红外线治疗带状疱疹５０例山西太原钢铁公司胜利桥医院郭爱兰，许业云，侯先莲，陈健患者５０例，其中男２７例，女２３例。年龄１８～４０岁２１例，＜１８岁３例，＞４０岁２６例；病程１～３天。用频谱多功能治疗机辐射红外线直接照射患部，不配合任