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本文首先介绍了图式理论的起源与发展,然后文章探讨了图示理论对教学的启示,最后试图提出在高职英语阅读教学中有效应用图式理论的方法和途径。
基于图式理论的高职英语阅读教学模式
【摘 要】
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本文首先介绍了图式理论的起源与发展,然后文章探讨了图示理论对教学的启示,最后试图提出在高职英语阅读教学中有效应用图式理论的方法和途径。
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院,
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2014年15期
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