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作文教学一直是小学语文的重点教学内容,由于小学阶段的学生理解能力、认知能力的局限性,导致作文教学也是小学生语文学习中的难点.在小学语文写作教学中,如何对学生进行有效的指导,提高学生的写作能力和作文水平已成为一线小学语文教师要研究的重点课题.本文从反思小学语文作文指导教学中存在的问题及应对措施的角度展开论述.