构建促进课堂复习教学的过程评价体系(续)

来源 :中学数学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：vitor330

【摘要】

：

<正> 3 构建促进课堂复习教学评价体系的基本策略3.1 加强前置评价,提高复习活动设计的针对性所谓前置评价,是指在复习活动开始前为了解学生对将要复习内容的把握水平而进行

【作者】

：

吴增生

【机构】

：

浙江省仙居县教育局教研室,

【出处】

：

中学数学教学参考

【发表日期】

：

2008年14期

【关键词】

：

复习教学数学课堂数学复习课一次函数中学数学对应点左平移

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<正> 3 构建促进课堂复习教学评价体系的基本策略3.1 加强前置评价,提高复习活动设计的针对性所谓前置评价,是指在复习活动开始前为了解学生对将要复习内容的把握水平而进行的评价.要提高复习课的效率,首先应该了解学生对将要复习的内容知道什么,不知道什么,哪些地方有困惑以及对将要复习的内容中的核心知识有怎样的理解.只有准确把

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