【摘 要】
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20世纪80年代末期,联合国教科文组织就提出了＂创业教育＂这一新兴教育概念,随后该组织对创业教育的核心进行明确,即其宗旨是挖掘与提升学生整体素养的教育模式。新时期,应用大学
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20世纪80年代末期,联合国教科文组织就提出了＂创业教育＂这一新兴教育概念,随后该组织对创业教育的核心进行明确,即其宗旨是挖掘与提升学生整体素养的教育模式。新时期,应用大学转型与大学学校创新创业教育,均是高等院校教育改革的重点,两者存在唇齿相依、相辅相成的关系。在大学生转型视域下,积极构建地方大学创新创业教育,能够彰显教育改革的意义,凸显人才培养的方向。建设创新型国家、培养创新型人才是时代发展的需求,目前国内各地区高校积极开展创业教育,但是我国高校创业教育体制还缺乏完善性。在应用大学转型视角下,推广创新创
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