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【摘 要】
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【出 处】
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全国优秀作文选(初中
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传统的高中英语教学内容不仅知识面窄、内容匮乏,并且教材所讲的内容也非常陈旧,这让以教材为主要核心的传统高中英语教学也处于相对滞后的状态,使高中英语教学成果也不显著。随着我国教育改革的深化发展,将我国著名教育家陶行知先生的"生活教育理论"贯穿于整个高中英语教学过程中,促使高中英语课堂教学迈向"教学做合一"的科学态势。这一教育理念是陶行知先生生活教育理论的核心架构,也是其重要的组成部分。
社交媒体时代假新闻传播出现新变化:由传统媒体主导的单一线性传播变为网络媒体主导的多渠道互动传播;内容与社会生活议题相关度高,构成要素齐全;呈现常态化的发展趋势。假新闻泛滥的成因和治理均离不开媒体、公众和政府等多元主体的共同作用。目前假新闻的治理面临两大困境:一是源头治理不现实;二是末端治理效果差。未来假新闻的治理应朝着完善惩治机制和寻求全球化治理经验的方向前进。
目前,初中阶段地理课程的教学质量有了明显提高,在新课改目标的指引下,教师不仅要向学生传授书本知识,同时还要教给他们正确的学习方法,为其终身学习习惯的养成打好基础。而陶行知先生的教育理念则十分适用于初中地理教学,尤其是在信息技术的支持下,可供教师选择的教学资源和教学方法更具有多样性,进而着重强化学生的创新意识与生活能力。为此,本文从陶行知教育理念着手,提出几点构建初中地理翻转课堂的教学建议,以期能够
设备到设备（D2D）通信中信息传输过程不仅受物理通信条件影响，还与用户动态属性密切相关。为探讨信息传输与用户意识扩散之间的内在关系，该文将信息传输与用户意识扩散视作两种传播过程，并引入过程影响因子刻画两者相互作用。进一步地，建立了一种信息与用户意识耦合传播动力学模型，并进行了全面分析。其中，理论分析证明了模型平衡点的存在唯一性及其全局稳定性，这揭示了D2D通信中信息与用户意识耦合传播的最终状态。实
虚假新闻是传媒行业一直面临的问题,虚假新闻的特性与当下所处的社会环境连接紧密。当今媒介生态发生了翻天覆地的变化,虚假新闻的产生和传播也有了诸多新特征。
大学语文作为艺术类高职院校的公共基础课是课程思政建设的重要组成部分。针对艺术类高职院校学生擅长形象化思维的特性,故事教学法寓教于乐,在挖掘大学语文"思政要素",提升大学语文课程思政效果具有显著优势。在大学语文课程思政中应用好故事教学法要贴近学生、贴近专业、贴近新时代,遵循科学实践路径,在潜移默化中实现大学语文课与思政课同向同行。全面推进课程思政建设,是影响甚至决定着接班人问题,影响甚至决定着国家长
高中数学数据分析核心素养对学生的发展非常重要,根据我国新课标的教学要求,教师要树立新的教育理念,培养学生的数据分析核心素养,数据分析考查的是学生的归纳推理能力和逻辑推理能力,教师可以将数据分析纳入教学内容,引导学生利用数据表达现实问题,让学生形成依据数据进行思考的习惯,有利于学生根据数据进行事物本质和规律的探索,教师要采取有效的方法培养学生的数据分析核心素养.
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《阿长与山海经》是一篇写人的散文。要读懂这篇散文的主旨,需要从文题入手,梳理作者的行文思路,品析语言中隐含的思想感情。《阿长与山海经》中有两个关键词:一是"阿长",另一是"山海经"。先从"阿长"入手梳理第（3）～（18）段的行文思路。文章第（1）段交代了阿长的三个称呼,
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