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在学科群内通过跨学科的教学研究，加强课程衔接，对于“学”是必要的，对于“教”是可行的。处理好数学与物理两课的关系是课程改革的一个突破口。工科学生科学素质的提高与其知识结构核心内容的合理设计密切相关。
建立工科数理平台 实现课程互补链接
【摘 要】
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在学科群内通过跨学科的教学研究，加强课程衔接，对于“学”是必要的，对于“教”是可行的。处理好数学与物理两课的关系是课程改革的一个突破口。工科学生科学素质的提高与其知识
【机 构】
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北京联合大学商务学院,北京服装学院
【出 处】
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北京联合大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1999年1期
【基金项目】
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北京市教育科学“九五”规划重点课题
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