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在教育教学工作中,教师们已经不断地在重视提高学生的综合素质,对于学生的培养也已经从传统的纯知识性培养延伸到综合素质和能力的培养。物理课程是初中生初次接触的科目,也是众多科目中相对较难的一门学科,对于培养中学生的抽象思维能力有着十分有效的作用。但就目前的初中物理教学来看,很多物理教师并没有意识到学生发散性思维培养的重要性,而是死板的课本教学,这样不仅不利于学生发散性创造思维的培养,还不利于培养学生的物理学习兴趣。