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从心理角度看，学生积极性的产生和发展主要取决于学生需要满足而产生的推动和维持自身活动的心理动力。作为管理者应正确把握学生的心理需要及其变化规律，只有这样才能有效地预测，控制和引导大学生的行为，使其能按我们要求的方向发展，以达到我们培养人的目的。
论当代大学生的心理需要及其培养
【摘 要】
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从心理角度看，学生积极性的产生和发展主要取决于学生需要满足而产生的推动和维持自身活动的心理动力。作为管理者应正确把握学生的心理需要及其变化规律，只有这样才能有效地预
【机 构】
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柳州师范高等专科学校政史系
【出 处】
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柳州师专学报
【发表日期】
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1998年4期
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