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本文在对五年制高职英语教学现状进行归因分析的基础上,结合自身的课堂教学改革实践,阐释了五年制高职英语课堂教学新模式的建构策略,并对五年制高职英语课程改革进行了深入的思考。
五年制高职英语课堂教学新模式的建构
【摘 要】
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本文在对五年制高职英语教学现状进行归因分析的基础上,结合自身的课堂教学改革实践,阐释了五年制高职英语课堂教学新模式的建构策略,并对五年制高职英语课程改革进行了深入
【机 构】
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徐州生物工程高等职业学校
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2008年8期
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