【摘 要】
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目的:探讨健康教育评估系统(简称"评估系统")对脊髓损伤患者照顾者的照顾负担水平及其应对方式的影响。方法:选择80例脊髓损伤患者的照顾者作为研究对象,按照有无使用评估系
【机 构】
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中国科学技术大学附属第一医院（安徽省立医院）
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目的:探讨健康教育评估系统(简称"评估系统")对脊髓损伤患者照顾者的照顾负担水平及其应对方式的影响。方法:选择80例脊髓损伤患者的照顾者作为研究对象,按照有无使用评估系统将其分为观察组和对照组,每组各40例,采用Zarit照顾者负担量表(ZBI)和简易应对方式问卷(SCSQ)评价两组研究对象的照顾负担水平及其应对方式。结果:观察组研究对象的照顾负担水平较对照组低,且较多采用积极应对方式,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:使用评估系统对脊髓损伤患者照顾者进行健康教育,可以降
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