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“一带一路”倡议的提出要求在教育层面上对沿线国家有所关注与了解。菲律宾作为“海上丝绸之路”的参与国及东盟的重要成员国之一,其教育状况值得关注。文章通过梳理中国与菲律宾的交流历史、教育现状、政策导向,探讨两国目前教育交流与合作中存在的问题,并在此基础上展望两国教育交流与合作的发展趋势。
“一带一路”背景下的中菲教育交流与合作:现状、问题与前景
【摘 要】
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“一带一路”倡议的提出要求在教育层面上对沿线国家有所关注与了解。菲律宾作为“海上丝绸之路”的参与国及东盟的重要成员国之一,其教育状况值得关注。文章通过梳理中国与
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2019年4期
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