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传统的教学模式不能满足大学生对性与生殖健康知识的需求,通过分析选择合适的案例应具备代表性、科学合理性和启发性的特点。结合教学实践研究了直接讲授案例、讨论案例、影视资料案例、实践活动及调研案例等在大学生性与生殖健康教育中的运用,有利于提高课堂教学效果,增强教育教学的实效性。
案例法在大学生性与生殖健康教育中的应用
【摘 要】
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传统的教学模式不能满足大学生对性与生殖健康知识的需求,通过分析选择合适的案例应具备代表性、科学合理性和启发性的特点。结合教学实践研究了直接讲授案例、讨论案例、影
【机 构】
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湖南科技学院生命科学与化学工程系
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2013]223号-432)
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