【摘 要】
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'全面发展'作为教育的目的,是通过课堂教学形式来实现的,而课堂教学采用的是分学科进行教学.表面上看,'全面发展'是由各学科的'发展'装配起来的,其
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'全面发展'作为教育的目的,是通过课堂教学形式来实现的,而课堂教学采用的是分学科进行教学.表面上看,'全面发展'是由各学科的'发展'装配起来的,其实不然,这不仅是一个观念问题,更是一个事实问题.数学课堂教学,不只是能培养学生的数学能力,而且是应该,同时也是能够培养'全面'的人,培养人的基本的全面能力,关键是数学课堂上采用更符合教育本义的教学行为.
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