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随着国家对教育的大力改革，新课程得以广泛实施，地理教学中的理念与教学目标都有了很大的变化。新课标提倡老师进行地理教学意识的更新和教学技能的提高，需从地理教师的主客观两方面进行。目前，在地理课堂教学中，地理教师往往拘泥于教材，强调地理事实的记忆和地理思维的严谨，缺乏生动活泼的地理情趣，也就是过多注重了知识目标而忽视了情感目标。