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摘
基于学习风格调查的中职英语混合式教学策略探究
【摘 要】
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摘 要： 在“互联网 ”背景下，混合式教学顺应潮流，广受欢迎。然而在线上和线下教学实践中存在教学形式单一、评价方式单一、学生积极性不高等问题，难以满足学生学习的需要。本研究借用感知学习风格调查表检测了94位中职生，发现他们大都偏好视觉型、听觉型和动觉型学习方式，于是在混合式教学模式下提出教师提供多样教学资源、创设教学情境和采用多元评价的策略满足学生学习的需要，提高自主学习能力。 关键词： 学习风
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
摘 要： 本文通过挖掘二语习得不同理论视角下关于纠正性反馈的主要观点，结合实证研究进行述评，发现这一策略在现实中有丰富的呈现方式，不同方式均能对二语学习起到促进作用，但会受学习者个体认知与情感、教学情境与内容等方面差异的影响，启示教师在二语教学中可以从采用多样化的反馈方式、审慎选择反馈时机、注重反思实现经验积累等方面着手增强纠正性反馈效用。 关键词： 纠正性反馈 二语习得 教学启示 1.引言
摘 要： 在对外汉语教学中，近义词的存在使汉语表达多样且贴切，为汉语教学提供了丰富的语料，但是由于汉语近义词意义相近，近义词辨析成为留学生学习汉语的一个难点。本文对《新HSK5000词分级词典》（一到四级）的部分近义词群组进行本体辨析，分析留学生在课堂上遇到的近义词辨析问题，结合教学实际，提出教师在对外国留学生进行近义词辨析的课堂教学中应使用的方法策略，使留学生更简单地掌握近义词。 关键词： 对
自我效能感是教育心理学领域的一个重要概念,指个体对自身能否实施某一行为的心理预设和判断,近年来逐渐成为教育界的一个前沿话题。本文从自我效能感的定义出发,阐述了本项
摘 要： 家校沟通不仅是家校联系的一种重要形式，还是班主任工作中的一项重要任务。有效的家校沟通对于学生的全面发展、教师的专业发展及建立和谐的家校关系有重要意义。本文分析当前中学家校沟通存在的一些问题，提出提高沟通有效性的对策。 关键词： 家校合作 沟通 对策 中学生正处于生理、心理迅速发展和突变的关键时期，不仅需要汲取各种知识，还需要树立正确的世界观、人生观和价值观。对于中学生来说，家庭教育与
摘 要： 本文针对前期做的省属综合性高校科技竞赛数据分析，以科技竞赛促进创新人才培养为导向，探索具有针对性较科学合理的科技竞赛管理模式，对省属综合性学校的高质量发展具有一定的借鉴作用。 关键词： 省属地方高校 科技竞赛 组织管理 大学生科技竞赛是在课内专业教育的基础上，以专业探索、科创竞赛、展示交流、项目评比、社会应用为因素，旨在启发、培育具有创新意识与独立思维的优秀人才的，学校教育教学工作的
摘 要： 本文选取新疆L校预科生写作语料为样本，深入研究语料中的标点符号使用情况，分析标点符号偏误的基本类型，找到影响学生正确使用标点符号的原因，提出几点教学策略，为学生的学和教师的教提供参考。 关键词： 高职院校预科学生 标点符号 偏误分析 1.选题缘由及依据 标点符号是国家通用语言文字教学的重要组成部分，也是高职院校预科学生学习时偏误的多发地带。从现有相关研究来看，有关标点符号偏误的研究
摘 要： 本文基于教育部近年来公布的高校艺术本科专业调整结果，结合麦可思2012年—2019年高频率本科红牌专业数据的统计，分析高校艺术类本科专业调整的现实逻辑。 关键词： 艺术学 专业调整 “双一流” 本科院校 专业是人才培养的基本单位，优化专业设置对我国高等教育质量的提高有重要的意义。2009年国务院学位委员会、教育部发布《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》，管理办法中提道：“一级
目的:应用单纯疱疹病毒(HSV)顺行跨突触示踪技术,明确腰椎间盘突出症(LDH)大鼠脊髓和脑区内参与疼痛中枢敏化的相关核团,阐明LDH源性疼痛的中枢敏化机制。方法:通过足底注射H
"智慧教学"是移动互联网时代信息技术与教育教学深度融合的产物,已成为当前我国高校教学模式改革的必然趋势。本文首先阐述了智慧教学的相关研究情况,接着以"组织理论与组织
摘 要： 初中道德与法治学科是中考必考科目，随着新课程改革的不断深化，南京市道德与法治学科的中考评价体系也发生了变化。基于中考评价体系，就如何有效提高中考复习效率问题，作者结合毕业班的教学经历谈谈中考复习课中的一些教学策略。 关键词： 初中道德与法治 中考复习 教学策略 中考评价体系 人教版道德与法治教材，以社会主义核心价值观为价值引领，融合了道德、心理健康、法律及国情国策四大领域的相关内容，