论文部分内容阅读
南京市拉萨路小学创建于1963年6月，是江苏省现代教育技术示范学校、江苏省科技特色学校、江苏省信息技术科普教育工作先进单位、中国科协—英特尔?电脑创新思维项目单位、南京市现代教育技术工作先进单位、南京市信息技术科普教育工作先进单位、南京市科技（信息技术）特色学校。应教育发展需要，我校于2011年新建一栋综合楼，同时对原有教学楼进行抗震加固，全新构建优美校园，从而提出了数字化校园的建设需求。本项目的建设从立项到交付，历时两年半，建成后的数字化校园系统既要满足教育教学与管理的需求、满足未来智慧校园的平滑升级与扩展，同时又要支持和体现对原有设备的兼容性。
一、数字化校园建设的主要内容
我校数字化校园涵盖的子系统主要有：智能化综合布线系统，数据网络系统，语音网络系统，数字广播系统，数字监控系统，数字媒体发布系统（含LED电子屏），数字多媒体教学系统，数字录播系统，数字一体化报告厅，智能数据中心，数字节能系统。下面介绍其中的部分内容。
1.智能化综合布线系统
智能化综合布线系统是整个智能系统的基础，它为其他应用子系统提供传输媒介。根据学校功能场所需求，整体统一规划计算机网络（有线和无线）、电话、广播、监控、安防、多媒体发布系统的点位及数量，编制“点位分布一览表”。各系统采用统一布线，布置合理，统一规范标识。实现模块化结构，独立应用，方便扩展；避免多次布线、强弱电混放、凌乱不齐。
2.智能数据中心
根据中小学实际应用需求，可将网络、广播、监控、多媒体等子系统的控制中心统一在一个物理空间—智能数据中心。数据中心配套工程建设是必要的基础设施，电子设备的可靠运行要依靠数据中心严格的技术条件来保证。该数据中心的建设满足各子系统对温度、湿度、电源质量、防火、防雷和接地等要求。标准化的数据中心建设为各子系统寻求和建立能够充分发挥其功能、延长机器寿命，同时做到节能环保和节省空间。数据中心装备有流媒体服务器、监控管理服务器、虚拟化服务器、网络存储等设备，满足数字化办公管理平台、图片管理平台、荣誉管理平台、校园网络硬盘、数据库服务、视频直播服务、校园网站数据的存储与备份。
3.数字媒体发布系统（如图1所示）
图1
数字媒体发布系统主要用于发布通知公告，播放宣传片、公益广告、新闻及信息查询等。其特点是：（1）采用图文、动画、视频等呈现方式，具有很强的视觉冲击力；（2）采用双向模式，实现发布与查询的互动；（3）采用集中式后台管理，节目制作简单，可实现一屏一模板。
4.数字多媒体教学系统（如图2所示）
图2
数字多媒体教学系统主要是利用数字化的工具、资源进行常态化的教学；利用多媒体技术解决抽象的情境再现等问题。其特点是：（1）虚拟一体化的互动教学；（2）绿色环保的白板，解决灰尘污染问题；（3）校园广播与本地扩音自成一体化；（4）网络型智能控制系统，一键开关机，集中控制；（5）具有远程辅助、监看、控制功能，保障设备的正常运行，延长使用寿命。
5.数字一体化报告厅（如图3所示）
图3
报告厅可进行课堂教学、召开会议和举办演出，其特点是：（1） 声、光、电系统经济适用；（2）LED屏采用图文、动画、视频等呈现方式，具有很强的视觉冲击力。
二、数字化校园的应用情况
我校实现网络千兆到班到室，并采用宽带接入互联网。为每位教师配备了一台计算机。网管中心配有服务器、主干及二级交换机、路由器、存储器不间断电源、空调和网络安全系统等设备以及管理平台、正版软件。
我校现有计算机网络教室3间，由信息技术教师专用，保证了信息技术与学科整合的需要。室内拥有教师机、交换机、UPS电源、白板、空调、防盗系统等设备，符合防雷、防静电、网络和电源布线、设备布局的相关要求。所有计算机互联，通过宽带接入中心机房交换机，并可连接互联网。机房交换机通过光纤与数据中心交换机相连，学生机、教师机与交换机之间是千兆电口相连。
信息技术中心及专用机房制度健全，相关专业网管软件装备齐全，为教育教学做好服务工作。信息中心现有一批高素质的教师队伍，他们具有过硬的专业知识，通过规范、科学的管理让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。
此外，信息技术中心还充分利用现有的信息化设备与其他部门共同开展一系列的教育教学活动，如与大队部合作开办了“娃娃娃电视台”，每周四面向全校进行直播；与教导处合作开展“信息技术与学科整合”的教师赛课活动；与市区教育部门合作开展各项教育教学活动，组织教师参加市区的白板赛课活动。在做好协助工作的同时，还注重学校信息技术学科的建设，除按照规定开齐开足信息技术课程外，还设立了信息技术特色班，在特色班进行每周两次的信息技术教学，组建了信息技术兴趣小组，成立学校课件制作中心等。
我校开设了富有特色的电脑课程：电脑编程、电脑绘画、网页制作、电脑动画制作等。学校连续7年获江苏省信息学奥林匹克竞赛团体第一名，连续3年获江苏省信息应用奥赛团体第一名。
三、结束语
我校的数字化校园建设以数据中心的建设为核心，用光纤连通校园的全部建筑物，有线网络与无线网络无缝集成、统一管理，满足师生随时随地上网的需要；整合了校园广播、校园监控、校园电视、校园一卡通、多媒体发布等系统，实现多网合一。总之，通过先进技术、优秀集成，创建一个创新型、先进型、经济型、绿色型、智能型、示范型的数字化网络综合运行平台。
收稿日期：2013-06-05
作者简介：韩孟江，硕士，小教高级，信息中心主任。
作者单位：江苏省南京市拉萨路小学。
一、数字化校园建设的主要内容
我校数字化校园涵盖的子系统主要有：智能化综合布线系统，数据网络系统，语音网络系统，数字广播系统，数字监控系统，数字媒体发布系统（含LED电子屏），数字多媒体教学系统，数字录播系统，数字一体化报告厅，智能数据中心，数字节能系统。下面介绍其中的部分内容。
1.智能化综合布线系统
智能化综合布线系统是整个智能系统的基础，它为其他应用子系统提供传输媒介。根据学校功能场所需求，整体统一规划计算机网络（有线和无线）、电话、广播、监控、安防、多媒体发布系统的点位及数量，编制“点位分布一览表”。各系统采用统一布线，布置合理，统一规范标识。实现模块化结构，独立应用，方便扩展；避免多次布线、强弱电混放、凌乱不齐。
2.智能数据中心
根据中小学实际应用需求，可将网络、广播、监控、多媒体等子系统的控制中心统一在一个物理空间—智能数据中心。数据中心配套工程建设是必要的基础设施，电子设备的可靠运行要依靠数据中心严格的技术条件来保证。该数据中心的建设满足各子系统对温度、湿度、电源质量、防火、防雷和接地等要求。标准化的数据中心建设为各子系统寻求和建立能够充分发挥其功能、延长机器寿命，同时做到节能环保和节省空间。数据中心装备有流媒体服务器、监控管理服务器、虚拟化服务器、网络存储等设备，满足数字化办公管理平台、图片管理平台、荣誉管理平台、校园网络硬盘、数据库服务、视频直播服务、校园网站数据的存储与备份。
3.数字媒体发布系统（如图1所示）
图1
数字媒体发布系统主要用于发布通知公告，播放宣传片、公益广告、新闻及信息查询等。其特点是：（1）采用图文、动画、视频等呈现方式，具有很强的视觉冲击力；（2）采用双向模式，实现发布与查询的互动；（3）采用集中式后台管理，节目制作简单，可实现一屏一模板。
4.数字多媒体教学系统（如图2所示）
图2
数字多媒体教学系统主要是利用数字化的工具、资源进行常态化的教学；利用多媒体技术解决抽象的情境再现等问题。其特点是：（1）虚拟一体化的互动教学；（2）绿色环保的白板，解决灰尘污染问题；（3）校园广播与本地扩音自成一体化；（4）网络型智能控制系统，一键开关机，集中控制；（5）具有远程辅助、监看、控制功能，保障设备的正常运行，延长使用寿命。
5.数字一体化报告厅（如图3所示）
图3
报告厅可进行课堂教学、召开会议和举办演出，其特点是：（1） 声、光、电系统经济适用；（2）LED屏采用图文、动画、视频等呈现方式，具有很强的视觉冲击力。
二、数字化校园的应用情况
我校实现网络千兆到班到室，并采用宽带接入互联网。为每位教师配备了一台计算机。网管中心配有服务器、主干及二级交换机、路由器、存储器不间断电源、空调和网络安全系统等设备以及管理平台、正版软件。
我校现有计算机网络教室3间，由信息技术教师专用，保证了信息技术与学科整合的需要。室内拥有教师机、交换机、UPS电源、白板、空调、防盗系统等设备，符合防雷、防静电、网络和电源布线、设备布局的相关要求。所有计算机互联，通过宽带接入中心机房交换机，并可连接互联网。机房交换机通过光纤与数据中心交换机相连，学生机、教师机与交换机之间是千兆电口相连。
信息技术中心及专用机房制度健全，相关专业网管软件装备齐全，为教育教学做好服务工作。信息中心现有一批高素质的教师队伍，他们具有过硬的专业知识，通过规范、科学的管理让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。
此外，信息技术中心还充分利用现有的信息化设备与其他部门共同开展一系列的教育教学活动，如与大队部合作开办了“娃娃娃电视台”，每周四面向全校进行直播；与教导处合作开展“信息技术与学科整合”的教师赛课活动；与市区教育部门合作开展各项教育教学活动，组织教师参加市区的白板赛课活动。在做好协助工作的同时，还注重学校信息技术学科的建设，除按照规定开齐开足信息技术课程外，还设立了信息技术特色班，在特色班进行每周两次的信息技术教学，组建了信息技术兴趣小组，成立学校课件制作中心等。
我校开设了富有特色的电脑课程：电脑编程、电脑绘画、网页制作、电脑动画制作等。学校连续7年获江苏省信息学奥林匹克竞赛团体第一名，连续3年获江苏省信息应用奥赛团体第一名。
三、结束语
我校的数字化校园建设以数据中心的建设为核心，用光纤连通校园的全部建筑物，有线网络与无线网络无缝集成、统一管理，满足师生随时随地上网的需要；整合了校园广播、校园监控、校园电视、校园一卡通、多媒体发布等系统，实现多网合一。总之，通过先进技术、优秀集成，创建一个创新型、先进型、经济型、绿色型、智能型、示范型的数字化网络综合运行平台。
收稿日期：2013-06-05
作者简介：韩孟江，硕士，小教高级，信息中心主任。
作者单位：江苏省南京市拉萨路小学。