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随着科学技术的迅速发展，医学门类的细化程度加深，社会对医学人才的迫切需求日益强烈，医学人才教育教学的认识也在不停的更新和修正中不断创新发展，医学各科的教科书本上的知识面临时代庚子年的压力，为了避免僵化和落后的医学教学状况，迫切需要医学学生能够紧跟科学技术发展的步伐，在新模式的推动下形成自主学习新知识理念的素质和能力。本文基于PBL模式的新理念的指引不断更新、求新、创新医学教学，为社会培养符合社会发展具备全面能力和多样素质的高等人才服务。