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语文教师通过课内外阅读的联系来整合阅读课堂,能够使学生在持之以恒的阅读学习中形成阅读兴趣、提升表达能力、丰富阅读情感。语文教师要利用课内阅读与课外阅读素材的互补性优势,设计切实可行的阅读教学方案,让学生受益于阅读,实现阅读品位与语文素养的综合提升,从而促进学生的全面成长。
语文阅读教学中课内外衔接策略刍议
【摘 要】
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语文教师通过课内外阅读的联系来整合阅读课堂,能够使学生在持之以恒的阅读学习中形成阅读兴趣、提升表达能力、丰富阅读情感。语文教师要利用课内阅读与课外阅读素材的互补
【机 构】
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福建省漳州市寮里小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年20期
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