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运用实证调查与分析的方法 ,以家庭环境语言行为为切入点 ,剖析环境中主体“语言接触”的特征及规律 , 研究社会应用语言学原理对中国语言学教育教学发展的影响 ,以促进语文学教育教学的持续发展。
社会应用语言学研究——论“语言接触”与中国语言学教育的发展
【摘 要】
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运用实证调查与分析的方法 ,以家庭环境语言行为为切入点 ,剖析环境中主体“语言接触”的特征及规律 , 研究社会应用语言学原理对中国语言学教育教学发展的影响 ,以促进语
【机 构】
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青海大学财经学院,青海民族学院,西宁市教育科学研究所
【出 处】
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攀登
【发表日期】
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2003年03期
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