【摘 要】
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随着新课改的深入实施,“以人为本”的教育思想被广大教育者所接受,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的主动性成了教学的主流思想.“生本教育”理论的出现为教师提供了新
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随着新课改的深入实施,“以人为本”的教育思想被广大教育者所接受,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的主动性成了教学的主流思想.“生本教育”理论的出现为教师提供了新的教学理念,高中生物教师也应该根据学生的实际情况,采用多样化的教学方式,提升学生的实验兴趣,提高学生的实验效率,达到高效生物实验教学的目的.
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