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阅读教学,从教材角度讲,文学作品的阅读与文学作品的欣赏是一致的;从学生的角度讲,认知心理与审美心理是彼此相通的。审美化的阅读教学,就是在教学过程中,充分体现文学作品的形象性和情感性特征,发挥其审美娱乐功能,通过丰富多彩的教学形式和多渠道的情感诱发,使学
论审美化的阅读教学
【摘 要】
：
阅读教学,从教材角度讲,文学作品的阅读与文学作品的欣赏是一致的;从学生的角度讲,认知心理与审美心理是彼此相通的。审美化的阅读教学,就是在教学过程中,充分体现文学作品的
【机 构】
：
山东
【出 处】
：
中学语文：教师版
【发表日期】
：
2000年7期
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