【摘 要】
:
目的总结介入治疗自发性蛛网膜下腔出血的临床经验。方法对26例自发性蛛网膜下腔出血患者进行数字减影脑血管造影(DSA)检查,23例确诊为动脉瘤患者进行血管内栓塞治疗。结果23例
论文部分内容阅读
目的总结介入治疗自发性蛛网膜下腔出血的临床经验。方法对26例自发性蛛网膜下腔出血患者进行数字减影脑血管造影(DSA)检查,23例确诊为动脉瘤患者进行血管内栓塞治疗。结果23例动脉瘤患者全部成功栓塞治疗,2例术后出现脑梗死,经溶栓治疗完全康复。结论介入技术为自发性蛛网膜下腔出血的治疗提供了崭新的方法。
其他文献
近些年公众对教育的焦虑有增无减,治疗的方子似乎又都治标不治本,先是各种高效或有效课堂模式,后是微课、走课、翻转等各类噱头,结果都如同“三疑三探”课改“说翻就翻”,为何? 在我看来,做教育也要遵循一些规律。首先,做教育,须坚持不懈。其次,做教育,须敬畏生命。最后,做教育,须敬畏常识。 纵观近年来的教育改革,假如推行者都像北京润丰学校的卓立校长一样,51年专注一件事,又怎能不成功?遗憾的是,这些年
研究了浙江天童国家森林公园常绿阔叶林次生演替系列中主要优势种幼苗、幼树及成年树的生理生态学。发现优势种幼苗的更新一方面与其自身的生物生态学特性、种子的来源、萌发力和群落的生境有关,另一方面也与幼苗的光补偿点有关;优势种成年树在常绿阔叶林演替系列中地位的变迁及相互间的更替主要与其物质的合成能力,即优势种的光合作用速率有关。
目的研究咪达唑仑在机械通气患者的镇静效果。方法对45例患者,随机分为2组,治疗组23例,对照组22例,2组在年龄、性别及APACHⅡ评分无显著性差异(P〉0.05)。监测心率(HR)、呼吸(RR)、平均
【关键词】 课堂教学;有效性;师生关系; 备课;课堂氛围;教学方法 【中图分类号】 G424.21 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2016) 14—0041—01 有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标,有效教学追求社会化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益。 有效课堂教学的表现:课堂上教师能自
古诗文,是我国古代优秀传统文化,在语文教学中,由于背诵任务,学生把古诗文学习与背诵当作负担。然而,近几年出现了一种把古诗文融入现代音乐的新唱形式,教师可以在语文的古诗
【关键词】 数学教学;应用题;优化;策略 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2016) 10—0052—01 应用题在小学数学中占有重要地位,也是数学教学的难点之一。很多教师恰恰因为没有找到有效地解决该难点的策略,而使应用题教学陷入困境。这也同时使这个问题成为了小学数学教学中一个急需解决的重要课题。那么,该如何优化小学数学应用题教学呢?
【关键词】 语文课堂;教学管理;科学性;艺术性 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2016)11—0054—01 一、语文课堂教学管理的科学性 首先,语文课堂管理具有严肃性和强制性。学生学习的个体化告诉我们,学生是学习的主体,教师是学生学习的主导。教学过程实际上就是充分发挥学生主体作用和教师主导作用的过程。语文课堂管理也是由师生共同参与的。
随着我国社会经济发展的推进,道路桥梁的施工问题逐渐受到关注,道路桥梁的施工是实现城市化建设的关键因素。在建筑工程中,桥梁建设是比较具有特殊的一类工程,其具有的特点是
植物化感作用是生态学研究中一个十分活跃的领域,对植物为什么和在什么条件下释放化感物质这一重要问题有不同的认识。在对环境胁迫下植物化感作用的变化及环境胁迫因子对化感
除了功利化、基础不牢等速成的弊端,学习能力差、思维趋同、创新不足也是培训班的问题。长期强化训练、程式化思维、大量刷题,这一切可能带来高分,却不能培养学生对某个专业的真