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文章以英语词汇的多元教学方法为阐述重点,探讨构词、迁移、联想等学习方法运用对增强学生词汇记忆效果的推动作用。围绕词汇的音、形、义等构成,从中筛选有效的教学方法信息,有助于学生在主动理解识记中掌握词汇运用规则、方法,提高表达运用的综合性和敏锐性。
英语词汇多元学习策略指导
【摘 要】
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文章以英语词汇的多元教学方法为阐述重点,探讨构词、迁移、联想等学习方法运用对增强学生词汇记忆效果的推动作用。围绕词汇的音、形、义等构成,从中筛选有效的教学方法信息
【机 构】
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江苏省扬州市江都区仙女镇龙川小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年28期
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