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摘要：在当今社会时代得以快速进步和发展的这一背景下，社会逐渐对幼儿的健康教育提高了重视程度，并有了更高要求标准。所以作为幼儿园教师必须要正确认识到现代社会对幼儿健康教育所提出的具体要求，并积极转变以往传统教学观念和思想，结合幼儿发展特点，有针对性和目的性的开展教学活动，以此来为幼儿今后的学习和健康发展打下坚实基础。
关键词：新时期;幼儿健康教育;有效策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-40-028
引言
针对于幼儿健康教育，简单来说指的就是帮助幼儿健康生活习惯的养成，并树立健康的人生态度，这一教育活动即可称之为“幼儿健康教育”。就目前来看，在新时期下的幼儿健康教育中还仍然有着一些问题和不足的存在，教师在实际教学过程中只是一味的对幼儿进行空谈和讲解，在这样的一种教学方法下，很难调动幼儿的学习兴趣和积极性，甚至严重一些会产生严重抵触和排斥心理，不利于理想教学目标效果的实现。因此笔者结合自身实际教育工作，详细分析了幼儿健康教育开展的重要性，并针对于开展的有效策略，提出了自己的观点和意见，希望对相关教育工作者有所帮助和指导。
一、幼儿健康教育开展的重要性分析
随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和实施，其中明确提出幼儿教育的主要目标就是保护幼儿生命，并促进幼儿得以身心健康发展。从以往传统的幼儿教育中我们可以看到，虽然教师和家长都能够提高对幼儿健康教育的重视，但是忽略了对幼儿心理健康教育的重视。针对于幼儿的健康来说，主要包括身体健康和心理健康这两个方面。通过有关实际调查研究发现，目前很多幼儿的心理都普遍存在问题，如果这时教师和家长未能及时的进行健康引导，则很容易出现自卑、孤僻等不健康心理，这对于幼儿今后的健康发展必然会造成严重不利影响。所以在面对这样的一种问题现状下，作为教师在实际教学过程中必须要提高对幼儿心理健康教育的重视，帮助和引导幼儿形成积极向上的健康心理。
二、幼儿园健康教育开展的有效對策分析
（一）注重良好学习环境的营造
（1）为幼儿营造一种积极愉悦的精神气氛。针对于幼儿来说，其心理发育还未能达到成熟状态，极其容易受到周边精神氛围的影响，所以教师在实际教学过程中则必须要注重一个健康精神环境的构建，并营造一种轻松自由、愉悦和谐的班级气氛，在这样一种氛围的熏染下，可以促进学生积极向上学习态度的形成。与此同时，作为教师还需要加大对家长的宣传力度，使家长能够正确认识到幼儿心理健康教育的重要性，并根据不同幼儿的心理特点提出相关合理建议，要求家长不可过于溺爱，在家中多做一些力所能及的事情，例如：自己穿衣、自己叠被子等，这样通过幼儿园与家长之间的相互配合，在一定程度上可以直接促进幼儿的心理健康发展。（2）为幼儿营造一种健康的物质环境。针对于不同幼儿来说，无论在身心发展特点方面，还是在兴趣爱好方面都有着很大的不同。由于幼儿的年龄较小，所以对于一切新鲜事物都有着较强的好奇心，尤其是玩具模型更能够吸引学生的注意力，所以作为学校需要为幼儿提供更多玩具模型，这样既可以为幼儿创建自由的学习天地，另外对于幼儿的健康发展也发挥着非常重要作用。
（二）积极引导幼儿健康生活习惯的养成
（1）从现代教育中我们可以看到，其中对于幼儿园的保育工作有了更高要求标准。保育工作作为幼儿园教育中的一项重要工作内容，有着非常重要的地位和作用，不仅要全面护理好幼儿的生活和身体健康，同时还要密切关注幼儿的心理变化。除此之外，还需要加强幼儿园的日常管理工作，由于幼儿的年龄较小，在辨别是非能力方面比较薄弱，不知道自己所做的事情是好是坏，所以必须要加大监管力度。例如：在每天入园之前，要求幼儿不可将玩具小刀等一些危险物品带入到园内;在每次中午用餐时，告诉幼儿吃饭的时候不可嬉笑打闹、也不可挑食;在午睡时做到不说话、认真睡觉等，以此来帮助幼儿养成良好的日常生活习惯，而这也是幼儿园健康教育中的一个重要内容。（2）从幼儿园健康教育中我们可以看到，有着丰富的教育内容在里面，作为幼儿教师必须要充分结合幼儿的发展特点以及兴趣爱好，有针对性和目的性的选择合理有效的教育方法，并为幼儿提供更多亲身体验的机会，在实际体验中获得正确处理办法，通过多组织一些模拟训练活动的开展，以此来增强幼儿的自我保护意识。例如：可以为学生创造一些生病情境，如“鼻子出血”、“摔倒擦破怎么办”等等一些小游戏活动的开展，这样当实际情况发生时能够让幼儿正确处理并保护好自己。
（三）注重绘本教学的利用
就目前来看，幼儿健康教育还没有一个系统的教材和方法，更多的时候都是凭借着教师的教学经验来进行开展，其教学质量和效果不是很好。在幼儿教育中，绘本教学作为其中的一个重要组成部分，所以教师就可以利用绘本，通过将文字与图画的相结合，这样可以让幼儿有一个更加容易的理解。例如：在进行《大卫，不可以》这一绘本教学时，就可以对学生开展健康教育，积极引导学生不可像大卫一样做个淘气的孩子，应该要懂事、听话，这样通过绘本教学的开展，既可以吸引幼儿的注意力，还可以达到理想的教育效果。
结语
综上所述，由此可见新时期下加强幼儿健康教育的开展是如此的重要，所以作为幼儿园教师必须要有一个正确的认识，并通过不断探索和实践，采用合理有效的教育方法手段，以提高幼儿健康教育的整体质量和水平，促进幼儿得以身心健康全面发展。
参考文献
[1]沈东梅.浅谈幼儿园实施健康教育的有效策略[J].读写算，2018（3）：130.
[2]陆萍.浅析幼儿园健康教育活动的实施途径[J].科学咨询，2020（37）：198.
[3]毛雪英.幼儿园心理健康教育的实施与探讨[J].新课程，2020（30）：54.
关键词：新时期;幼儿健康教育;有效策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-40-028
引言
针对于幼儿健康教育，简单来说指的就是帮助幼儿健康生活习惯的养成，并树立健康的人生态度，这一教育活动即可称之为“幼儿健康教育”。就目前来看，在新时期下的幼儿健康教育中还仍然有着一些问题和不足的存在，教师在实际教学过程中只是一味的对幼儿进行空谈和讲解，在这样的一种教学方法下，很难调动幼儿的学习兴趣和积极性，甚至严重一些会产生严重抵触和排斥心理，不利于理想教学目标效果的实现。因此笔者结合自身实际教育工作，详细分析了幼儿健康教育开展的重要性，并针对于开展的有效策略，提出了自己的观点和意见，希望对相关教育工作者有所帮助和指导。
一、幼儿健康教育开展的重要性分析
随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和实施，其中明确提出幼儿教育的主要目标就是保护幼儿生命，并促进幼儿得以身心健康发展。从以往传统的幼儿教育中我们可以看到，虽然教师和家长都能够提高对幼儿健康教育的重视，但是忽略了对幼儿心理健康教育的重视。针对于幼儿的健康来说，主要包括身体健康和心理健康这两个方面。通过有关实际调查研究发现，目前很多幼儿的心理都普遍存在问题，如果这时教师和家长未能及时的进行健康引导，则很容易出现自卑、孤僻等不健康心理，这对于幼儿今后的健康发展必然会造成严重不利影响。所以在面对这样的一种问题现状下，作为教师在实际教学过程中必须要提高对幼儿心理健康教育的重视，帮助和引导幼儿形成积极向上的健康心理。
二、幼儿园健康教育开展的有效對策分析
（一）注重良好学习环境的营造
（1）为幼儿营造一种积极愉悦的精神气氛。针对于幼儿来说，其心理发育还未能达到成熟状态，极其容易受到周边精神氛围的影响，所以教师在实际教学过程中则必须要注重一个健康精神环境的构建，并营造一种轻松自由、愉悦和谐的班级气氛，在这样一种氛围的熏染下，可以促进学生积极向上学习态度的形成。与此同时，作为教师还需要加大对家长的宣传力度，使家长能够正确认识到幼儿心理健康教育的重要性，并根据不同幼儿的心理特点提出相关合理建议，要求家长不可过于溺爱，在家中多做一些力所能及的事情，例如：自己穿衣、自己叠被子等，这样通过幼儿园与家长之间的相互配合，在一定程度上可以直接促进幼儿的心理健康发展。（2）为幼儿营造一种健康的物质环境。针对于不同幼儿来说，无论在身心发展特点方面，还是在兴趣爱好方面都有着很大的不同。由于幼儿的年龄较小，所以对于一切新鲜事物都有着较强的好奇心，尤其是玩具模型更能够吸引学生的注意力，所以作为学校需要为幼儿提供更多玩具模型，这样既可以为幼儿创建自由的学习天地，另外对于幼儿的健康发展也发挥着非常重要作用。
（二）积极引导幼儿健康生活习惯的养成
（1）从现代教育中我们可以看到，其中对于幼儿园的保育工作有了更高要求标准。保育工作作为幼儿园教育中的一项重要工作内容，有着非常重要的地位和作用，不仅要全面护理好幼儿的生活和身体健康，同时还要密切关注幼儿的心理变化。除此之外，还需要加强幼儿园的日常管理工作，由于幼儿的年龄较小，在辨别是非能力方面比较薄弱，不知道自己所做的事情是好是坏，所以必须要加大监管力度。例如：在每天入园之前，要求幼儿不可将玩具小刀等一些危险物品带入到园内;在每次中午用餐时，告诉幼儿吃饭的时候不可嬉笑打闹、也不可挑食;在午睡时做到不说话、认真睡觉等，以此来帮助幼儿养成良好的日常生活习惯，而这也是幼儿园健康教育中的一个重要内容。（2）从幼儿园健康教育中我们可以看到，有着丰富的教育内容在里面，作为幼儿教师必须要充分结合幼儿的发展特点以及兴趣爱好，有针对性和目的性的选择合理有效的教育方法，并为幼儿提供更多亲身体验的机会，在实际体验中获得正确处理办法，通过多组织一些模拟训练活动的开展，以此来增强幼儿的自我保护意识。例如：可以为学生创造一些生病情境，如“鼻子出血”、“摔倒擦破怎么办”等等一些小游戏活动的开展，这样当实际情况发生时能够让幼儿正确处理并保护好自己。
（三）注重绘本教学的利用
就目前来看，幼儿健康教育还没有一个系统的教材和方法，更多的时候都是凭借着教师的教学经验来进行开展，其教学质量和效果不是很好。在幼儿教育中，绘本教学作为其中的一个重要组成部分，所以教师就可以利用绘本，通过将文字与图画的相结合，这样可以让幼儿有一个更加容易的理解。例如：在进行《大卫，不可以》这一绘本教学时，就可以对学生开展健康教育，积极引导学生不可像大卫一样做个淘气的孩子，应该要懂事、听话，这样通过绘本教学的开展，既可以吸引幼儿的注意力，还可以达到理想的教育效果。
结语
综上所述，由此可见新时期下加强幼儿健康教育的开展是如此的重要，所以作为幼儿园教师必须要有一个正确的认识，并通过不断探索和实践，采用合理有效的教育方法手段，以提高幼儿健康教育的整体质量和水平，促进幼儿得以身心健康全面发展。
参考文献
[1]沈东梅.浅谈幼儿园实施健康教育的有效策略[J].读写算，2018（3）：130.
[2]陆萍.浅析幼儿园健康教育活动的实施途径[J].科学咨询，2020（37）：198.
[3]毛雪英.幼儿园心理健康教育的实施与探讨[J].新课程，2020（30）：54.