【摘 要】
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<正>数学是研究模式和规律的科学。小学数学"数与代数"中有大量的规律、公式和算法,有助于学生逐步养成从数学角度探索身边事物之间的关系及变化规律,并用适当的数量关系表达
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<正>数学是研究模式和规律的科学。小学数学"数与代数"中有大量的规律、公式和算法,有助于学生逐步养成从数学角度探索身边事物之间的关系及变化规律,并用适当的数量关系表达出来。新课标强调,要让学生经历探索过程,积累数学活动经验,探索规律的教学过程比结果更重要。目前,让探索规律的重点落在"探索的过程"之中已是大家的共识,那探索规律是不是仅限于"经历过程,获得结果"呢?笔者认为,知其然,还应知其所以然,即获得规律的同时,还要了解规
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