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摘 要：文章主要从四个方面来阐述大学生英语听说能力的培养：大学生应该积极树立自我培养意识，不断提高英语听说能力；通过多听英语录音来积极创造出人为的语言环境；不能将听和说分割开来；获得英语听说能力必然要经历一个艰苦的过程，从复述到思想的自由表达都是不可缺少的过程。目的在于帮助大学生尽快将英语听说这一难关突破，将大学生的英语“聋哑症”彻底根治，促使大学生快速提升英语听说能力。
关键词：英语听说能力；自我培养意识；自由表达
培养良好的跨语言交际能力是学习英语这一语言的最终目的。掌握一门语言就是要能够与他人熟练地进行跨语种交流，在交流时，要表达清楚自己的意思，还要对对方的语义听懂且理解透，因而交流者就必须具备很好的英语语言听说能力。作为全球运用最广泛的语言，英语是我国国际化进程中对人才的必然要求。所以，大学生一定要努力培养自己的英语听说能力。
1针对英语听说能力不断提升自我培养意识
为了将英语学好，就一定要树立全面发展的思想。大学生中有很多同学花了大量的时间来学习英语，收获却很小。这其中的关键还是在于没有使用恰当的学习方法，为了应对四、六级考试而一味地追求阅读，却彻底忽视了听说练习。这种学习方式是不均衡的，会加重大学生的“聋哑症”，同时也无法真正搞好阅读。因为缺少了英语的声音形象，大脑皮层就不能收到英语语言的刺激，进而产生条件反射，难以留下深刻印象。费力学习的知识也不会很扎实，阅读起来还是很困难，难以深刻理解阅读内容，这样就只能根据自己的专业知识来猜测，这样就无法真正养成一定的阅读能力。总之，我们要想将英语语言真正掌握好，就需要对这一语言能力进行全面地发展，这在初学阶段更为重要。所以，一定要从主观上树立英语听说能力十分重要的意识，在实际学习进行大量的听说训练，这样才能真正实现语言的连贯表达，同时在较短时间内取得最佳的学习效果。
2多听英语录音，创造人为的语言环境
怎样才能将标准的语音尽快掌握好，以突破听力的障碍。这个问题是英语初学者所面临的一大难题。我们知道要在一定的语言环境中才能掌握好一种语言。自己直接生活在说这种语言的环境中才是最理想的办法，受语言的熏陶可以通过各种媒介来时刻渲染，以便自然而然地就能将这种语言掌握好。例如，生活在英美国家的儿童学习英语毫不费力，由于他们本就处在这样的语言环境中，语言环境对人类语言发展的进程和速度起到很大的制约作用。而我们是将英语作为第二语言来学习的，没有具备这样的语言环境，因而很少有机会听讲英语。
当前，我们最行之有效的方法就是自备录音机和英语磁带。磁带录制材料以英美人口音为最佳，且要确保地道、标准。因为这有助于创设一种人为的语言环境，我们英语专业学生在进行英语听说能力自我培养方面，这是最好的方法。由于大量的英语录音能够不断的、反复的刺激人的听觉，这样才能引起感觉的变化，进而逐渐适应这种语言习惯。语言从感觉上适应了，就会对这一语言更加敏感，在经过同一录音材料的几次反复刺激，就会在大脑中巩固和保留这一内容。然而，要是在刚开始注意时，就去多听听与自己水平相适应的录音材料，先将初步基础打好，这对掌握听力技巧也会更加有力。
3听说不可分割
听说的作用和意义十分重大，在对英语语言全面掌握的过程中，其具有特定的任务，而且是不可替代的。然而二者之间又是互相补充、互相促进的关系，只有进行了持续的练习，才能迅速发展自身听的能力。英语口语不练习，将会不利于听力的发展。缺少声音形象，也就难以记住英语单词和句子。当再次出现听过的材料时，你通常还是会感觉它很陌生，这是由于你还没有掌握好它，这是需要经过大量的语言实践的。另外，只听不说，就不能说明你对掌握和了解这种语言的程度。在大学专业的听力课上，我们也不仅是要听录音，还要积极地说，表达自己对其中一些问题的看法，或者是复述课文的主要内容。
4从复述到自由表达思想
先进行听说自我培养训练，经过一段时间之后便是复述练习。复述有助于强化瞬时记忆程度，使听到或看到的转变成短时记忆，接下来再进行反复练习，从而迅速地将所学知识保留在大脑中，以实现长期记忆。掌握英语的关键和前提正是在于此，同时自由表达思想这一目的也有这样的要求。例如，我们都能熟练地使用汉语进行听说和交流，这是由于汉语是我们的母语，它在我们的脑海中又大量的语言信息存储，因而可以就自己的需要随时将其提取出来熟练地加以运用。那如何从对英语听说技巧的初步掌握上升到自由表达思想的阶段呢？那就是复述。复述的好处主要有三方面表现：一是有助于对所学知识加以巩固；二是将听力迅速提高；三是奠定基础以便更好地掌握较好的语音语调。听英语录音来复述材料就与临模字帖一样，经过反复地临帖之后，我们就能练出好看的字，而听录音复述也能帮助我们养成良好地口语习惯，使我们的语音语调更加自然。如此我们在与外国友人交流时，他们就能听懂我们的话。听录音复述可以采取多种形式，复述可以是听一句复述一句，又或者是进行一段接着一段地反复复述；又或者是一篇接着一篇地进行完整的复述。可以灵活运用多种不同的复述形式。听录音的出发点就是要突破听力难关，在经过一定的复述训练之后，最终的目的就是要实现我们思想的自由表达。听录音主要是为了奠定良好地基础以更好地进行自由表达，以便能够将人为的语言环境营造出来；复述是为了进一步地深入听录音进程，进一步广泛拓展题材道路。
5结束语
我们明确了英语学习目的，掌握好听说训练方法，接下来就得靠我们自己进行大量的刻苦训练了。英语听说训练的过程是漫长的艰苦的，由量变达到质变还需要坚持，只有练到一定程度才行，才能最终达到融会贯通的境界。我们要坚信在经过长期的不懈努力之后，我们英语专业的大学生能够更加专业，将英语听说能力提高到较好的水平，进而从总体上提升英语水平，以便不久的将来更好地贡献祖国。
参考文献：
[1]高惠艳.浅谈如何激发学生学习英语的兴趣[J].职业教育研究，2002（6）
[2]刘伯康.大学英语听说教学策略初探[J].高等教育与学术研究，2006（5）
关键词：英语听说能力；自我培养意识；自由表达
培养良好的跨语言交际能力是学习英语这一语言的最终目的。掌握一门语言就是要能够与他人熟练地进行跨语种交流，在交流时，要表达清楚自己的意思，还要对对方的语义听懂且理解透，因而交流者就必须具备很好的英语语言听说能力。作为全球运用最广泛的语言，英语是我国国际化进程中对人才的必然要求。所以，大学生一定要努力培养自己的英语听说能力。
1针对英语听说能力不断提升自我培养意识
为了将英语学好，就一定要树立全面发展的思想。大学生中有很多同学花了大量的时间来学习英语，收获却很小。这其中的关键还是在于没有使用恰当的学习方法，为了应对四、六级考试而一味地追求阅读，却彻底忽视了听说练习。这种学习方式是不均衡的，会加重大学生的“聋哑症”，同时也无法真正搞好阅读。因为缺少了英语的声音形象，大脑皮层就不能收到英语语言的刺激，进而产生条件反射，难以留下深刻印象。费力学习的知识也不会很扎实，阅读起来还是很困难，难以深刻理解阅读内容，这样就只能根据自己的专业知识来猜测，这样就无法真正养成一定的阅读能力。总之，我们要想将英语语言真正掌握好，就需要对这一语言能力进行全面地发展，这在初学阶段更为重要。所以，一定要从主观上树立英语听说能力十分重要的意识，在实际学习进行大量的听说训练，这样才能真正实现语言的连贯表达，同时在较短时间内取得最佳的学习效果。
2多听英语录音，创造人为的语言环境
怎样才能将标准的语音尽快掌握好，以突破听力的障碍。这个问题是英语初学者所面临的一大难题。我们知道要在一定的语言环境中才能掌握好一种语言。自己直接生活在说这种语言的环境中才是最理想的办法，受语言的熏陶可以通过各种媒介来时刻渲染，以便自然而然地就能将这种语言掌握好。例如，生活在英美国家的儿童学习英语毫不费力，由于他们本就处在这样的语言环境中，语言环境对人类语言发展的进程和速度起到很大的制约作用。而我们是将英语作为第二语言来学习的，没有具备这样的语言环境，因而很少有机会听讲英语。
当前，我们最行之有效的方法就是自备录音机和英语磁带。磁带录制材料以英美人口音为最佳，且要确保地道、标准。因为这有助于创设一种人为的语言环境，我们英语专业学生在进行英语听说能力自我培养方面，这是最好的方法。由于大量的英语录音能够不断的、反复的刺激人的听觉，这样才能引起感觉的变化，进而逐渐适应这种语言习惯。语言从感觉上适应了，就会对这一语言更加敏感，在经过同一录音材料的几次反复刺激，就会在大脑中巩固和保留这一内容。然而，要是在刚开始注意时，就去多听听与自己水平相适应的录音材料，先将初步基础打好，这对掌握听力技巧也会更加有力。
3听说不可分割
听说的作用和意义十分重大，在对英语语言全面掌握的过程中，其具有特定的任务，而且是不可替代的。然而二者之间又是互相补充、互相促进的关系，只有进行了持续的练习，才能迅速发展自身听的能力。英语口语不练习，将会不利于听力的发展。缺少声音形象，也就难以记住英语单词和句子。当再次出现听过的材料时，你通常还是会感觉它很陌生，这是由于你还没有掌握好它，这是需要经过大量的语言实践的。另外，只听不说，就不能说明你对掌握和了解这种语言的程度。在大学专业的听力课上，我们也不仅是要听录音，还要积极地说，表达自己对其中一些问题的看法，或者是复述课文的主要内容。
4从复述到自由表达思想
先进行听说自我培养训练，经过一段时间之后便是复述练习。复述有助于强化瞬时记忆程度，使听到或看到的转变成短时记忆，接下来再进行反复练习，从而迅速地将所学知识保留在大脑中，以实现长期记忆。掌握英语的关键和前提正是在于此，同时自由表达思想这一目的也有这样的要求。例如，我们都能熟练地使用汉语进行听说和交流，这是由于汉语是我们的母语，它在我们的脑海中又大量的语言信息存储，因而可以就自己的需要随时将其提取出来熟练地加以运用。那如何从对英语听说技巧的初步掌握上升到自由表达思想的阶段呢？那就是复述。复述的好处主要有三方面表现：一是有助于对所学知识加以巩固；二是将听力迅速提高；三是奠定基础以便更好地掌握较好的语音语调。听英语录音来复述材料就与临模字帖一样，经过反复地临帖之后，我们就能练出好看的字，而听录音复述也能帮助我们养成良好地口语习惯，使我们的语音语调更加自然。如此我们在与外国友人交流时，他们就能听懂我们的话。听录音复述可以采取多种形式，复述可以是听一句复述一句，又或者是进行一段接着一段地反复复述；又或者是一篇接着一篇地进行完整的复述。可以灵活运用多种不同的复述形式。听录音的出发点就是要突破听力难关，在经过一定的复述训练之后，最终的目的就是要实现我们思想的自由表达。听录音主要是为了奠定良好地基础以更好地进行自由表达，以便能够将人为的语言环境营造出来；复述是为了进一步地深入听录音进程，进一步广泛拓展题材道路。
5结束语
我们明确了英语学习目的，掌握好听说训练方法，接下来就得靠我们自己进行大量的刻苦训练了。英语听说训练的过程是漫长的艰苦的，由量变达到质变还需要坚持，只有练到一定程度才行，才能最终达到融会贯通的境界。我们要坚信在经过长期的不懈努力之后，我们英语专业的大学生能够更加专业，将英语听说能力提高到较好的水平，进而从总体上提升英语水平，以便不久的将来更好地贡献祖国。
参考文献：
[1]高惠艳.浅谈如何激发学生学习英语的兴趣[J].职业教育研究，2002（6）
[2]刘伯康.大学英语听说教学策略初探[J].高等教育与学术研究，2006（5）