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在高职机电英语词汇教学中引入杰里米·哈默(Jeremy Harmer)的ESA教学模式(投入-Engage、学习-Study和运用-Activate)三部曲,培养学生善于投入、自主学习和灵活运用的能力,充分发挥学生的主观能动性,提高高职机电专业词汇教学的有效性。
ESA理论在高职机电英语词汇教学中的应用研究
【摘 要】
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在高职机电英语词汇教学中引入杰里米·哈默(Jeremy Harmer)的ESA教学模式(投入-Engage、学习-Study和运用-Activate)三部曲,培养学生善于投入、自主学习和灵活运用的能力,充
【机 构】
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辽宁地质工程职业学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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课题名称:2017-2018年度辽宁省职业技术教育学会科研规划项目课题《基于ESA理论的高职机电英语词汇教学研究》的阶段性成果;课题编号:LZY17125
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期刊
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