【摘 要】
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高等数学课程具有极强的应用性,对于解决实际生活中的问题具有重要作用,高等数学始终受到高校的重视,但在实际教学过程中侧重学科理论性与严谨性,忽视了高等数学的应用性,这
【机 构】
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安徽大学,安徽 合肥 230601
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高等数学课程具有极强的应用性,对于解决实际生活中的问题具有重要作用,高等数学始终受到高校的重视,但在实际教学过程中侧重学科理论性与严谨性,忽视了高等数学的应用性,这在很大程度上阻碍了高校学生数学应用能力发展.并且传统落后的教学理念与教学模式,难以适应高校人才培养的需求.所以,本文深入分析当前高等数学教学培养学生数学应用能力的现状,分析问题成因的基础上提出具体教学实践策略.以期推进高等数学教学改革,使其高度重视学生应用能力培养,为学生的专业学习和健康成长奠定坚实基础.
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