切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
从历史角度解读加达默尔诠释学
从历史角度解读加达默尔诠释学
来源 :淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xp968
【摘 要】
:
加达默尔以诠释学的理论方法来探讨历史理解的哲学意义,他认为历史理解的过程是主、客体相互规定的过程,理解的对象也是主、客体相互规定的统一体;是理解行为使主体成为主体,
【作 者】
:
李巨澜
【机 构】
:
淮阴师范学院历史与社会学系
【出 处】
:
淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2003年5期
【关键词】
:
加达默尔
诠释学
历史理解
Gadamer
Hermeneutics
historical understanding
meaning
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
加达默尔以诠释学的理论方法来探讨历史理解的哲学意义,他认为历史理解的过程是主、客体相互规定的过程,理解的对象也是主、客体相互规定的统一体;是理解行为使主体成为主体,因而历史对象是自己和他者的统一体,这就是效果历史.历史认识就是解释者与其解释对象之间的视域融合.
其他文献
吕思勉先生历史教学思想与实践述论
吕思勉先生的一生,勤奋著述,诲人不倦.对于历史教学,先生一直有其独到的见解,认为治社会学是治史学的第一要义.而先生的历史教学实践也自成一格,课内他讲求"高深之学理,以浅
期刊
吕思勉
历史教学思想
社会学
教学实践
Lv Si-mian
theory in teaching history
sociology
teaching
高校图书馆与大学生素质教育
高校图书馆是对大学生进行素质教育的重要课堂,因此要加强馆藏建设和新生培训,做好学生的阅读辅导和书刊推荐工作,注重咨询服务,指导学生利用信息资源,实现其素质教育功能.
期刊
高校图书馆
大学生
素质教育
措施
library in high learning
college students
quality education
其他学术论文