【摘 要】
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随着我国对小学生教育的日益重视,提高小学班主任管理能力是开展小学教学的重要基础.本文通过小学班主任运用科学的管理方式、引入分层管理法、引导小学生自我约束等管理策略
【机 构】
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马山县古寨瑶族乡中心小学 广西南宁 530612
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随着我国对小学生教育的日益重视,提高小学班主任管理能力是开展小学教学的重要基础.本文通过小学班主任运用科学的管理方式、引入分层管理法、引导小学生自我约束等管理策略,激发学生学习兴趣,培养学生逻辑思维的同时,提高班主任管理能力.解决小学班主任受传统管理模式束缚、管理方式单一等问题,进而促进学生德智体美全面发展.
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