如何帮助学生克服物理学习困难的心理障碍

来源 :林区教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:it8844
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中学生,对于新接触的物理这门学科,既新鲜又陌生,要想帮助学生学好这门功课,就需要我们认真研究学生心理,帮助学生克服物理学习困难的心理障碍,在这方面,我想谈一点粗浅的看法。一、改进课堂教学千篇一律的教学方法,是不能适应整体学生 Junior high school students are new and unfamiliar with the new physics subject. To help students learn this course, we need to seriously study student psychology and help students overcome the psychological barriers to physical learning difficulties. In this regard, I think Talk a little superficial view. First, improving the stereotyped teaching methods in classroom teaching cannot adapt to the overall student
其他文献
提出了合作企业选择的原则,建立了动态流程模型,设计了评价指标体系,建立了DEA C^2R评价模型,并对模型的运用进行了详细说明,结合实例对模型进行了验证。结果证明,DEA合作企业选择
分析现代大学“人格分裂”的背景与表征,探析现代大学“人格独立”的实际内涵和实现条件,认为:现代大学行政法人制度在宏观上属于法律的范畴,中观上属于现代大学制度的范畴,微
镇江高等职业技术学校是首批建设的国家职业教育改革发展示范学校。学校由主校区和南山校区组成.占地面积17.92万平方米,建筑面积11.6万平方米。在校生7000余人,专任教师350多名。
当前,我国高职院校正如火如荼地开展培养模式改革,普遍实行校企合作办学模式,高职生思想政治教育、教育评价正面临重要挑战与变革。因此,以多元智能所倡导的学生智能的情境化
新年伊始,《职教通讯》改版了,这一期已成为职业教育理论研究专版。在此之前,全国已经有了几份专门的职教“理论”杂志。不过,可惜的是,好像职教研究界的理论水平也没有提高多少,看
近几年来,随着经济的腾飞,中国的贫富差距逐步被拉大,在各个方面都呈现出不均衡的状态,教育方面亦是如此,随之而来也出现了一个新的群体—"贫困生群体",这些学生普遍存在经济压
高校学生工作要正确把握“以人为本”的科学内涵,着眼于“依靠人”“、提高人”“、尊重人”、“为了人”,注重学生个性和共性的平衡发展,重视学生的群体性实践,最终促成学生
近年来我国职业教育发展取得了重大进展,但在整个国民教育体系中仍然是薄弱环节,存在吸引力不强的问题。文章试图从教育面向、观念更新、制度创新与质量提高等方面进行“全息式
机电设备安装监理工作,在工厂和企业管理工作中作用很大。其综合性强,专业性强,但是质量要求很高,所以必须落实“全员参与,严格把关"的宗旨,做到“预防为主,维修紧跟”的程序
驰名商标的法律保护是商标权保护的核心,世界各国均对其给予特殊保护。我国现行《商标法》虽然建立了比较完善的驰名商标保护制度,但仍然存在着一些不足之处。为此,笔者提出