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新课程实施以来，一线教师普遍反映：孩子的数学上的思维活跃了，但数学上计算能力退减了。是什么原因造成了这一结果呢？笔者试图从教学的角度去找原因。
“旁记”正在让学生口算能力萎缩--见证小学生口算学习的心路历程
【摘 要】
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新课程实施以来，一线教师普遍反映：孩子的数学上的思维活跃了，但数学上计算能力退减了。是什么原因造成了这一结果呢？笔者试图从教学的角度去找原因。
【机 构】
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重庆市江北区鲤鱼池小学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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