论文部分内容阅读
语文课堂教学效率低下是当前普遍存在的情况，而造成这种现象的主要原因和老师的授课方式是分开不的。因此大胆的改革教学方式十分必要，教师需要对教材的内容大胆取舍，实行“一课一得”的高针对性课堂教学模式。本文结合实际教学案例，较深入地探讨了“一课一得”对提高课堂教学效率的重要作用。
践行“一课一得”，提高课堂教学效率
【摘 要】
：
语文课堂教学效率低下是当前普遍存在的情况，而造成这种现象的主要原因和老师的授课方式是分开不的。因此大胆的改革教学方式十分必要，教师需要对教材的内容大胆取舍，实行“一课
【机 构】
：
乐清业余体育学校
【出 处】
：
青年时代
【发表日期】
：
2015年5期
其他文献
一、考纲解读《新课标》解释，该题型“主要考察学生对英语基础知识的掌握程度以及运用能力，旨在检测考生对英语基础知识的理解、掌握和运用情况”。湖南高考英语试题的命题原则
启发引导式教学在众多学科的教学中多有应用，模式。而根据我在教学的过程中发现，在给学生的排练当中，工作富有生命，让学生明白在舞台上做什么。但这一教学方法在表演专业的教学中
当观众屏息凝神，欲知后事如何时，镜头戛然而止，“全剧终”三个字为跌宕起伏的剧情画上了休止符；当读者兴趣盎然，沉迷书中不可自拔时，调皮的“……”为精彩的故事情节做了看似仓促的
交际法（communicative Language Teaching），也可以叫做The Communicative Approach,Notional-Functional Apprach，是英国应用语言学家坎德林（christopher Candli）和威多a：（14enry Wid