【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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初中英语教学的主要目的是培养学生的听、说、读、写的技能,而在这四大技能中,英语阅读具有重要的地位.因此,英语教师有必要探讨英语阅读课教学策略,以便使学生的阅读能力得
阅读教学是小学语文教学的重要任务,特别是在母语教育的起步阶段发挥着奠基作用。随着信息社会的发展。尽快、尽早地培养学生的阅读能力已经成为世界各国母语教育改革的重大举措,直接关系到识字写字、写作、口语交际教学等各个方面。在小学语文教学中我们应该做到以下几点: 一、让学生感受到阅读的乐趣 让学生感受到阅读的乐趣是阅读活动持续发展的不竭动力。伴随着学生的学校学习生活正式开始、让学生逐步感受到阅读的乐趣
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在20世纪中国早期乡土文学中,彭家煌(1898-1933)是位颇具文学魅力的作家.他出生于湖南湘阴一个破落的地主家庭,母亲是杨开慧的嫡亲姑妈.他的小说往往借助喜剧情节,采用讥诮、
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学习是人一生必不可少的任务之一,但学什么,不学什么往往由社会环境决定.学习的目的是追求所学内容的使用价值,既可是物质的,也可是精神的.而且,学习需要学习者具有某种动机,
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“实施素质教育,培养学生创新能力”已成为我国教学改革的主旋律。语文新课程的实施标志着我国的语文教学改革步入了一个崭新的发展阶段。新课程的核心是培养学生的创新意识,激发和启迪学生的创新思维,培养创新精神,提高创新能力。为了实现这一目的,在语文教学实践中采用了“加减法”,取得了积极的成效。 一、加兴趣,减约束 亚里士多德说::“古往今来人们开始探索,都应起源于对自然万物的惊异。”莎士比亚也说:“学