关于《诗经·周南·芣苢》一诗的主旨,现代学者一般认为是描写古人采摘芣苢的劳动场景.根据《诗所》《毛诗说》的观点,从文本章句出发,考证重点字词含义、章句逻辑关系、情感信息表达等,诗篇主要内容可与周王朝的举贤制度相联系,通过总说举贤之事到分述贤才的发掘、考察与培训、任用,表达了当时统治阶级对英才贤士的重视与渴望.
朱自清的《背影》蕴藏着一种深层的文化人类学内涵,这是其艺术魅力隽永绵长的重要原因.作者与父亲的关系体现为由“审父”到“体父”的转变,这种转变把原先割裂的审视性关系,融化为浑融的具身性关系,把法律式关系转变为伦理式关系.“背影”作为全文的核心意象,有两个重要作用:一是避免了正面直视,使得作者有了自我反思的可能;二是展现出父母与子女关系的普遍的人类学事实,也即人类的繁衍必须经历“新陈代谢”,背影是关于离去的隐喻.
“情境任务型写作”日渐成为中考作文评价的热门题型,自然也成为中考写作专题复习的重头戏.审辨情境要素、聚焦任务难点、重审知识系统是中考“情境任务型写作”专题复习的三大核心任务.
[教学设想]rn“表达语文”倡导“依体教学”,这个“体”包括文体和语体两方面,文体研究谋篇布局,语体研究遣词造句.文体和语体是语言文字运用基本规律,它规范着人类的语言生活,也引领着语言生活质量不断提高.《秋天的怀念》充分体现了散文的文体和语体特征,本课教学力求让学生理解作者运用文体和语体表情达意的方法与技巧,体悟表达智慧,从而初步掌握阅读散文这一类文章的基本方法,积累写作经验.