以概念框架理论简析出现类动词

来源 :安徽文学(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fred20099
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Beth Levin在English Verb Classes and Alternations一书中将appear,come,emerge,open,rise等词归为一类,称为出现类动词。本文从神经认知语言学的角度以概念框架理论为基础来分析这些动词构成的小句能否用同一概念域来解释。 Beth Levin, in his book Verb Classes and Alternations in English, classifies appear, come, emerge, open, rise as one category, and they are called class-emergent verbs. In this paper, from the perspective of neurocognitive linguistics, conceptual framework theory is used to analyze whether the clauses formed by these verbs can be explained by the same conceptual domain.
其他文献
一 初见  在盛夏里绿的平凡  在寒秋里红的烂漫  红绿之间  阳光正好穿过枫叶洒在你的脸上  枫叶正好摇曳落在你的肩上  你刚好闯入我的镜头落在我的心上  枫叶正红  阳光正好  你正好在  仅一瞥  红了眼眶  暖了心房  二 山盟  你在南在北在东在西  亦春亦夏亦秋亦冬  你许春花秋月夏蝉冬雪  我等雪覆蝉身花月同销  叶绿叶黄叶红叶落  你在你叹你喜你逝  我陪我慰我乐我悲  你在赏枫 
期刊
哈佛大学研究生院WIDEWORLD“为理解而教1”(TeachingforUnderstandingl)课程的学习于2011年10月在北京广播电视大学启动,到2012年1月学期结束,已有154名学员圆满地完成了“为理
本文针对当前新课程改革过程中,教师缺乏对学生人格培养的现象,提出语文作业设计的几种形式,可以帮助教师提高课堂教学的实效性,在学生完成教师布置的作业时,学生也会养成相
硬化剂的种类繁多,按性状可分为液体硬化剂和泡沫硬化剂;按用途可分为消毒类、血管类、抗生素类、抗肿瘤类、激素类等[1]。不同的硬化剂适应证不同,疗效和不良反应也不一样。据文
大学文化就是使大学人人格不断完善、对人类真善美不断地向往与追求,促进大学人全面、自由、充分、和谐发展的过程。大学生的核心竞争力又是大学生综合素质的集中体现,是大学生
随着社会进步、多层螺旋 CT 临床应用,肺部结节检出率明显上升。临床中多数肺部恶性结节发现时已有转移,2011年统计数据显示肺癌5年生存率仅16%[1]。而肺部局灶性磨玻璃影(focal gr
摘要:教务秘书作为基层的教学管理人员,直接参与教学的安排和组织,所扮演的更多的是纽带和桥梁的作用,需要沟通学院和系部、领导和教师、教师和学生。因此,如何做一名合格的教务秘书室值得认真思考的问题。本文就高校教学管理中教学秘书的工作现状及改善提出了自己的观点,供广大同仁参考。  关键词:高校;教学秘书;管理  随着高等教育事业的迅速发展、教学改革的不断深入以及办学规模的不断扩大,高职院校人才培养模式也
均说,雪下三日,千山鸟飞绝,万径人踪灭。  冰封九尺,昔日碧波流转的江湖已平静的沉睡,远方游子被断了回乡的路。  明明懂得,不会有船只再来;明明知道,四十年了,那抹熟悉的笑容不会再重现于眼前。那抹单薄而执着的身影,却依然痴痴等待在渡口前,宛如一座亘古不变的雕像,经历了千年的风霜,只为一日,那个人能出现,解开她心中的结。  雪花洋洋洒洒,漫天飞舞,落满她的肩头,和那如雪花般的白发。这白发如此刺眼,使
期刊
“为理解而教1”是基于网络的学习课程。这门课程的平台非常简洁,没有过多的图片、动画,但却能够通过问题把我们紧紧地吸引在其中。课程的设计处处体现出精巧的用心,互动的教学
脑创伤后机体处于高代谢、高分解状态,此时充足的营养支持对于改善患者的临床预后至关重要。然而脑创伤后营养支持的时间、途径、配方等选择不恰当,则可能引起营养支持相关的并