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<正>开发社会大课堂资源的意义和最大的价值,在于引导教师和学生真正从基于教科书的教与学走向基于资源的教与学;对课程资源进行重新定位和认识,使课程由狭
社会大课堂教学策略初探
【摘 要】
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<正>开发社会大课堂资源的意义和最大的价值,在于引导教师和学生真正从基于教科书的教与学走向基于资源的教与学;对课程资源进行重新定位和认识,使课程由狭
【机 构】
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北京市育才学校;
【出 处】
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北京教育(普教)
【发表日期】
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2010年12期
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