初中历史微课堂教学应用策略分析

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsndcs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课堂教学在初中历史教学中应用的意义,有利于激发学生的学习兴趣,有利于满足初中生的心理需求,有利于提高课堂教学效率;初中历史微课堂教学应用策略,利用微课进行新课导入,激发学生学习兴趣,利用微课堂教学来培养学生的自主学习能力,利用微课堂教学扩大课堂教学容量,拓展学生的历史文化视野,这样才能上线初中历史教学的真正目标。
其他文献
在目前小学语文教学中,一个很普遍的现象是:“教师是知识的信息源”学生则是“知识的容器”,没有独立思考、学习的机会.教学是一门艺术,学习兴趣是学生积极认知事物和参与学
期刊
期刊
在汽车排气热反应净化机理与车用汽油机排气特性研究的基础上,本文通过对车用汽油机装上热反应净化器后,在发动机台架上进行发动机外特性与高、中、低转速下的发动机负荷特性试
本文报导了一种含丙烯酰基团的功能化环氧聚合物(E44_PNB_A),对其极化交联后的二阶非线性光学特性进行了初步研究.发现其二次谐波产生(SHG)的过程是纯粹的,没有荧光上转换过程的参与,SHG谱线呈高斯分
采用粉末冶金方法制备了SiC颗粒增强铁基复合材料,考察了SiC颗粒含量与铁基粉末冶金复合材料的显微组织、相对密度、力学性能及磨损性能之间的关系,并探讨了其摩擦磨损机理.结果表明,合