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小学语文是学生认识语文的首要阶段,识字教学法的运用是十分有必要的.识字教学法不仅对学生的学习具有明显的推动作用,还为课程的整体发展提供保障,其重要程度可见一斑.教师需要以教学方法为辅助,对识字教学的各个环节进行调整,逐步提高学生识字的效率,促进识字教学方法的创新.
小学语文识字教学法探讨
【摘 要】
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小学语文是学生认识语文的首要阶段,识字教学法的运用是十分有必要的.识字教学法不仅对学生的学习具有明显的推动作用,还为课程的整体发展提供保障,其重要程度可见一斑.教师
【机 构】
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四川省资阳市雁江区宝台镇清水小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年23期
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