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随着新课改的推进，小学语文教学语言特点已经受到教育界和社会的广泛关注。良好的语言教育是学生其他学习的基础，也是素质教育的重要组成部分。培养学生规范的语言表达是广大小学语文教育者的首要任务。小学生年纪尚小，接收来自外界的耳濡目染，潜移默化，会为未来的语言表达打下基础，因此，掌握语文教学语言特点，在小学语文课堂上合理、恰当地使用教学语言，是保障授课质量以及学习效率的前提。本文从规范性、可接受性、趣味性、系统性、实用性、情感性与艺术性等方面论述小学语文语言教学的特点。