【摘 要】
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绘本是十七世纪诞生于欧洲的儿童文学形式。时至今日,欧美、日等国家的绘本发展比较完善,我国台湾地区中小学和幼儿园进行绘本阅读也有二十余年。在大陆,绘本阅读课程的实践
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绘本是十七世纪诞生于欧洲的儿童文学形式。时至今日,欧美、日等国家的绘本发展比较完善,我国台湾地区中小学和幼儿园进行绘本阅读也有二十余年。在大陆,绘本阅读课程的实践才刚刚起步。“小绘本,大智慧”,绘本不仅讲故事,蕴知识,而且深入浅出,具有奇妙的生长性,可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能,因此,绘本成为国际上公认的“最适合儿童阅读的图书”。基于此背景,如何开发小学低年级绘本阅读课程,让小学生充分感受绘本的魅力,爱上阅读,则是每个教师需要思考的。下面,结合自己的教学实践浅析我对低年级绘本阅读课程的开发和研究
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