【摘 要】
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通过调查问卷的方式，分析了少儿英语教育网络资源利用的状况。数据显示。家长和少儿对英语教育网络资源的接受度高，但是少儿对英语教育网络资源的有效利用率不高。一方面，由于少
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通过调查问卷的方式，分析了少儿英语教育网络资源利用的状况。数据显示。家长和少儿对英语教育网络资源的接受度高，但是少儿对英语教育网络资源的有效利用率不高。一方面，由于少儿心智不成熟，独立学习的能力和自制力较差，所以少儿英语的学习效果不佳；另一方面，资源用户定位不精确、缺乏少儿视角、内容更新滞后等诸多原因，也导致少儿英语教育网络资源持续关注和利用率偏低。
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