【摘 要】
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随着数学教学改革的不断深化，纸笔测试正在悄悄地发生着变化，通过巧借生活素材，凸显应用价值；巧变设问角度，提升关键能力；巧增阅读理解，关注必备品格等手段，不断地优化命题设计，提升命题立意，从而从关注对学生学习结果的考查，转向关注对学生思维过程的考查，促进学生对数学本质的理解，提升数学能力水平，发展数学核心素养。
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随着数学教学改革的不断深化，纸笔测试正在悄悄地发生着变化，通过巧借生活素材，凸显应用价值；巧变设问角度，提升关键能力；巧增阅读理解，关注必备品格等手段，不断地优化命题设计，提升命题立意，从而从关注对学生学习结果的考查，转向关注对学生思维过程的考查，促进学生对数学本质的理解，提升数学能力水平，发展数学核心素养。
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