【摘 要】
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职业指导工作作为高校理论与实践紧密结合的一项育人工程，既是高校“三全育人”的路径之一，又是“三全育人”理念在大学生职业引导、教育、发展方面的综合运用。然而，由于大多高校现行的职业指导工作存在着诸如缺乏系统性规划、工作机制不完善、课程内容单一、教学方法呆板、教育资源及实践平台不足等问题，一定程度上导致了部分高校毕业生就业难和就业质量低的双重困境。在充分分析高校职业指导工作实际的前提下，结合2016年
【基金项目】
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2021年教育部产学合作协同育人项目“乡村振兴战略视角下涉农大学生职业指导的实践路径研究”（202102205028）； 高校思想政治工作队伍培训研修中心（华南师范大学）2021年度开放课题“‘三全育人’视角下涉农大学生职业指导的实践育人功能与路径探索”（SCNUKFZC014）； 湛江市哲学社会科学2022年度规划项目“涉农大学
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职业指导工作作为高校理论与实践紧密结合的一项育人工程，既是高校“三全育人”的路径之一，又是“三全育人”理念在大学生职业引导、教育、发展方面的综合运用。然而，由于大多高校现行的职业指导工作存在着诸如缺乏系统性规划、工作机制不完善、课程内容单一、教学方法呆板、教育资源及实践平台不足等问题，一定程度上导致了部分高校毕业生就业难和就业质量低的双重困境。在充分分析高校职业指导工作实际的前提下，结合2016年全国高校思想政治工作会议关于“三全育人”的明确阐述和党的十九大提出的就业是最大民生的论断等精神，探索高校职业指导工作“三全育人”的实践路径和“3-6-3”多维协同的工作模式。
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