【摘 要】
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在互联网快速发展的时代,教育与技术之间几乎是同步发展的,“互联网+教育”给我们的教育带来了新的发展方向,促进了我国教育信息化走向新阶段。这就要求教师必须不断提高自身
【基金项目】
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2020年吉林省大学生创新创业训练计划吉林外国语大学教育学院项目“‘互联网+’背景下幼儿教师信息素养提升策略研究”阶段性研究成果(202010964016)
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在互联网快速发展的时代,教育与技术之间几乎是同步发展的,“互联网+教育”给我们的教育带来了新的发展方向,促进了我国教育信息化走向新阶段。这就要求教师必须不断提高自身信息素养,实现综合发展。学前教育教师应具备必需的信息素养.懂得如何在庞杂的网络信息中获取有价值的信息,并能充分而高效地发挥信息的作用,以提高幼儿教师现代化信息素养的质量和水平,帮助幼儿教师将网络资源更好地运用于幼儿园活动中,促进幼儿在互联网时代的多方面的发展以及促进学前教育事业的发展。
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