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本文阐述了多媒体数学教学对学生情感态度和价值观的影响，提出了要合理使用多媒体教学对学生情感态度和价值观产生的影响，并简单展示了在此思想下的一些教学案例。
多媒体数学教学对学生情感态度和价值观的影响
【摘 要】
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本文阐述了多媒体数学教学对学生情感态度和价值观的影响，提出了要合理使用多媒体教学对学生情感态度和价值观产生的影响，并简单展示了在此思想下的一些教学案例。
【机 构】
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山西省实验中学,030002
【出 处】
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中学课程辅导：教学研究
【发表日期】
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2012年20期
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