【摘 要】
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"3+X"高考模式的基本定型意味着2015-2019年是中国普通高考革新与发展最具关键性的一段时间。对这五年内的高考英语试题进行定量话语分析与定性语言学分析,发现新一轮高考改
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"3+X"高考模式的基本定型意味着2015-2019年是中国普通高考革新与发展最具关键性的一段时间。对这五年内的高考英语试题进行定量话语分析与定性语言学分析,发现新一轮高考改革的命题价值取向凸显了新阶段高校人才选拔考试中对英语语言考察的人文性、工具性、多元性特征,其语言评测考察的导向则是重视文化探究、交际应用、语言交际与思维开发。基于此,针对高考英语革新的趋势与发展路径,在今后的英语教学当中,应当做到从单词教学向词汇语境教学过渡、从篇章翻译向语篇分层理解过渡、从浅层语言理解向深层情感过
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