【摘 要】
：
数学课堂给大部分学生的印象都是枯燥无味的,除了数字和题目什么也没有,缺乏活力.没有活力的课堂,怎么能培养学生的思维能力呢?怎么能让学生的思维活跃起来呢?我们要培养社会
【机 构】
：
格尔木市第八中学 青海格尔木816000
论文部分内容阅读
数学课堂给大部分学生的印象都是枯燥无味的,除了数字和题目什么也没有,缺乏活力.没有活力的课堂,怎么能培养学生的思维能力呢?怎么能让学生的思维活跃起来呢?我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神.国家基础教育课程改革就是要倡导学生主动参与的探究式学习,构建以人为本,以学生为主体的课堂,让学生在学习中积极思考,“人人学有价值的数学”,焕发出思维的活力.在教学过程中,如何激发学生自主思考,有效培养学生的思维能力就显得尤为重要,下面就如何在小学数学教学中培养学生的思维能力谈几点看法.
其他文献
世博会对长三角都市圈加速形成的拉动效应20世纪下半叶以来,是世界各都市圈形成与发展的时代。从那时开始,世界上许多国家因经济、技术和社会发展模式的改变,使它们的社会空
网络公司经过近几年的快速发展 ,特别是去年早期受到狂热追捧 ,已发展到相当的规模水平 ,涌现出一大批知名品牌的企业 ,成为新型企业发展的典范。但是随着美国经济增长放慢和
俄藏敦煌文献Дx.10787《解梦书》较为独特,所记载的梦象、占辞可与其他解梦书互为补充,对更加全面地研究晚唐五代敦煌地区民俗信仰及社会文化有着重要的价值.前贤对Дx.1078
随着我国综合国力的不断提高,在不断的发展国家生产力的同时,对于社会的基层问题也越发重视.俗话说水能载舟亦能覆舟,对于基层群众的各项问题的重视程度越来越高,只有百姓过
在房屋建筑的过程中,经常会出现各种混凝土裂缝情况的出现,此时应用后浇带技术讷能够有效的避免这种情况的发生.后浇带施工技术指对临时变形缝进行合理设置,通过变形缝可以减
本刊讯(记者曹海英)4月26日,中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇来到北京职工服务中心,亲切会见劳模代表和职工技术创新能手,向全市劳动者致以节日的问候,并围绕“加强社
随着经济与社会的发展,很多企业都滋生了一些消极怠工的不良工作现象.现阶段我国国有企业的党建工作也逐渐显露出工作效率低下、员工职业能力薄弱等问题.如何把握好当前形势,
“天上有个太阳,水中有个月亮,我不知道,我不知道,哪个更圆,啊个更亮?……”这歌声,仍然那么深沉,在我心中回荡.是啊,心中的太阳,你在何方?
【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2013）01-0263-01 自接受新课程培训和亲自实践教学以来，我非常重视在教学中开展探究式教学，在实践的过程中，也遇到了一些难以回答的问题：什么样知识的教学需要探究？探究到什么程度为止？教师在探究的过程中起什么作用，等等。这些问题在我尝试实践的过程中反复体会思考，调整优化，为能够尽快的学习到新课程理念的精髓